Весело вчити букви

Існує дуже багато методик з читання для дошкільнят. Але жодної повністю не використовую. кожна з них має цікаві ідеї, але найкраща та, яку ти сам зробиш.

Була в мене можливість вчити діток-іноземців українській мові. Думала брати якийсь зошит чи книгу і проходити з ними кожну букву. Але  натрапила на зошити для кожної літери.

Меня сподобалась ідея. Я адаптувала до українськохї мови, ресурси брала самі разні, ті, що мені подобаються  і розвивають увагу, зір, орієнтування в просторі і память.

І так в мене вийшло зробити зошити на кожну літерку. Займалися з дітьми, їм дуже подобалось. Навіть не треба було пояснювати, вони вже знали, яку букву треба шукати і як робити завдання, бо в кожному зошиті є схожі завдання.

Але до того, як робити зошит ми дивилися на велику і маленьку літери, називали слова, ліпили її чи малювали, тільки потім, як закріплення вже використовували зошит.

Ви можете зробити свої зошити  або замовити вже готові.

Чия голова??

Багато кубиків з ногами, головами і тулубами. Як в цьому розібратись???

 Веселі кубики можна складати і формувати цілого чоловічка чи тварину. 

Складання захоплює не тільки малюка, але і старшу дитину.

Складання відбувається частіше самостійно.

Використання розвиваючих методів:

• Який настрій у чоловічка?
• Який колір одягу?
• Яка тваринка?
• Склади за прикладом
• Склади за описом 

 

Можна додати придумування імені діткам  і прізвиська тваринам, пояснюючи різницю, складання історії чи казки.

Натхнення вам і вашим діткам:))

Аліас чи тематичні картки для багатьох ігор

   Хочу розповісти про мій досвід використання гри Аліас ( Alias Junior). 

   Знайшла деякі тематичні картки (дикі тварини, предмети побуту і меблі).  Далі по прикладу цих карток зробила свої - домашні тварини, комахи, птахи, іжа, погодні умови. Ви можете додати свої теми.

 

Звичайно можна грати, як написано в правилах. Але для маленьких дітей пояснювати слова ще дуже складно.

Ось декілька прикладів мого використання:

• Називати картки
• Розділяти на тематичні групи
• Заходити  потрібну картку за описом вчителя
• Логічні ігри - що пропало, четвертий зайвий, розставити від меншого до більшого (тварини)
• Граматичні ігри - виділення першого звуку, пошук картки за названим звуком  

 Можу поділитися картками. Пишіть на мою пошту і залишайте коментар.

Діліться вашою творчістю з дітками :))))

Складова машинка

Хотіла купити фетрові літерки, але знайшла набір з фетровою "дошкою "і купила. Але там була сумна жовта тканина для гри. Як же діткам це сподобається. Вирішила погратись і оновити цю тканину, щоб заграла новими фарбами.  

Ось що в мене вийшло. З одного набору  - 2 іграшки -   для маленьких і вже старших діток.

 

Використовую для приспівування – з’єднання приголосної і голосної.

 Використовую для старших діток, які вже знають літери і вчаться складати слова.

Дітки самі ставлять літерки на машинку і гараж, і самі протягують разом з машинкою звук.

Так можна використовувати будиночок для слів. Складати можна слова до 5 літер.

Веселі пісні для пальчиків

Розвиток дитини напряму залежить від тренування пальчиків - це вже доведено. але мені хотілося не просто віршики вчити з дітьми, але і пісні. і ось натріпила на гарний переклад українською мовою англійскіх пісень. Знайшла для них фонограми. 

ЧАРІВНІ КВАДРАТИКИ

       Виготовлення цієї гри не потребує особливих зусиль , коштів чи часу.. але ваші дітки, які почали потроху вже читати, із зацікавленням будуть підставляти смужки-слова до квадратиків, утворюючи словосполучення чи речення.

   Моїм учням подобається грати на магнітній дошці. Для цього я на тильну сторону чіпляю магнітну стрічку чи шматочок магнітного вінілу.

       За допомогою таких квадратиків ми вчили тему «ДІЯ – ЩО РОБИТЬ?», «ОПИС ПРЕДМЕТА – ЯКИЙ?»

Приклади моїх квадратиків

ПИШЕ - поет, олівець, учень, маркер.

ТЕЧЕ – струмок, річка, молоко, вода.

СПІВАЄ – соловей, радіо, душа, співак.

    Ви можете підготувати свої словосполучення.

    Якщо трапляються такі фрази, як душа співає або серце плаче, треба пояснити в повному реченні або за допомогою питань.

1.Поясни речення – Душа співає від радощів.

2. Коли в тебе може співати душа?

3. Придумай історію з цією фразою.

   Любіть ваших дітей і будьте прикладом їм і усьому:))))

Ребус-метод чи як навчити дитину грати і читати

 

інформація для придбання

Якось натрапила в інтернеті на цікаву ідею - РЕБУС-МЕТОД. Але як завжди - все російскою мовою. Шукала-шукала, думала щось знайти українською. Хоча б малюночки для цього методу - не знайшла. Вирішила сама зробити (жінки-творчі в усьому!!!). Звісно, дивилась,  як російский варіант цієї гри зроблений.
Розповім коротко про цей метод.
Ціль методу  - не вчити читати дітей окремими буквами, а відразу складами через усне чи візуальне (використання візуальних карток) проговорення початку слова і  з’єднання у нові слова.




Є декілька етапів:

1.Усний - називаємо одне слово, дитина має назвати тільки ПОЧАТОК слова. Наприклад, КІШКА - КІ, МИШКА - МИ і т.д.
чашка - ЧА
ручка - РУ
вишня - ВИ
мед - МЕ
зебра - ЗЕ
місяць - МІ
дятел - ДЯ

2. Називаємо два слова підряд, а дитина з’єднує початки двох слів у нове слово. Наприклад, МАСКА - МАСКА---- МА - МА,  КАКТУС - ШАХИ----КА-ША і.т.д.
пальма-пальма - ПА-ПА
пісок-нарцис -ПІ-НА
курка-чашка - КУ-ЧА

3. Називаєте вже три слова. Наприклад, МАСКА-ЛИСТОК-НАРЦИС----МА-ЛИ-НА.

маска-шишка-нарцис - МА-ШИ-НА
кактус-листок-нарцис - КА-ЛИ-НА

Якщо використовуєте малюнки, є такі етапи :

1. Назвати просто малюнки.

2. Назвати малюнок, а потім букви, які під ним написані.

3. Використовувати окремі приголосні букви на початку, в середині чи в кінці слова. Наприклад, ЧА - С. (ЧАШКА - С)
Мені дуже сподобалася ця ідея, і я почала шукати склади, які підійдуть для українських слів. А потім зробила і картки, дивлячись на які діти можуть бачити малюнок і називати не назву, а тільки початок слова і так само складати слова і навіть придумувати нові.

Грали ми з дітьми спочатку усно, а потім перейшли і до карток. вони з легкістю їх називали.

Наступним етапом  я ускладнила картки - написавши початок слова з іншого боку малюнку. Дитина може сказати початок слова, а потім перевірити, скласти слово усно, а потім по складах його прочитати.

Дітки люблять складати АБРАКАДАБРУ і з задоволенням її озвучують, а ще і співають.

Для зручності я використовую магнітну стрічку і дошку. 

 P.S. На днях грали з дітьми, спочатку називали початок слів, потім складали слова, а потім нас понесло придумувати історію - звучало це так "Жила собі ДІ (дівчинка), пішла ДІ разом із ЗА(зайчик) до магазину ...". Підряд перевертали картки і придумували. Получилось весело і корисно - розвиток мовлення, прочитування складів і називання початку слова. 


Більше правил і помилок у навчанні описано тут.


Надання матеріалу для особистого викоритання, без права розмножувати. Будьте чесними. " Що лиш людина посіє, те й пожне" (Галатам 6:7)


В комплект з ребус-методу,який  можна придбати входять: 
-картки
-сторінки з завданнями - прочитуванння слів, їх написання, пошук прочитаного
- карткове доміно для складання і комбінування слів
-ідеї до використання карток.

Посібник додатково містить карткове доміно.